根据南京发布的普通高中课程实施质量督导评估标准，要求作业全批全改，即教师在批改学生作业时必须对每一份作业进行评阅和反馈。这样做的目的是帮助学生了解自己的学习情况，找出学习中存在的问题，进一步提高学生的学习成绩和能力。通过对作业的批改，教师可以及时发现学生的学习问题，提供合适的指导和建议，促进学生的自主学习和能力发展。
根据南京发布的普通高中课程实施质量督导评估标准，要求作业全批全改，即教师在批改学生作业时必须对每一份作业进行评阅和反馈。这样做的目的是帮助学生了解自己的学习情况，找出学习中存在的问题，进一步提高学生的学习成绩和能力。
全批全改的方式有助于促进教师与学生之间的有效互动和沟通，帮助学生理解和掌握知识，同时也帮助教师更好地了解学生的学习情况和进展。通过对作业的批改，教师可以及时发现学生的学习问题，提供合适的指导和建议，促进学生的自主学习和能力发展。
此外，全批全改还可以帮助学校进行教学质量的监控和评估。通过对学生作业的批改，可以及时发现学校教学中可能存在的问题和不足，促进教育教学的改进和提升。
总的来说，南京发布的普通高中课程实施质量督导评估标准要求作业全批全改，是为了更好地促进学生的学习和能力发展，并为学校提供教学质量的评估依据。
